profenaty

Clasificación Sílaba Tónica Regla Ejemplo
AGUDA Última Se tildan cuando terminan en –n –s o vocal Profesión, ají, según, natación, comprendió
GRAVE Penúltima Se tildan cuando NO terminan en – n- s o vocal. Árbol, mármol, fácil.
ESDRÚJULA Antepenúltima TODAS se tildan Pájaro, miércoles, académico, catedrático.
SOBRESDÚJULA Anterior a la antepenúltima, TODAS se tildan. Protégeselo, devuélvemelo.

Considerando lo anterior, tilda correctamente las siguientes palabras indicando la regla que las rige:

Principal
Lapiz
Mandibula
Sofa
Cuchara
Musica
Examenes
Holgazan
Cadaver
Vertebra
Esteril
Huesped
Examen

Guía de ejercicios: Reglas generales de ortografía acentual

I. Marque la sílaba tónica de cada una de estas palabras.

- antiséptico -lebrel -simbiosis
- antropología - nailon -hemorragia
- orégano -opio - esencial
- primicia - volcán - aquello
- cantar -hipopótamo -neurosis
- procurar - diccionario - harem
- océano -rímel - reloj
- historia - libro - anticuado

II. Clasifique las palabras según su sílaba tónica en agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas:

- sarampión
- lección
- altísimo
- carátula
- alabanza
- diccionario
- mártir
- adecuado
- pan
- altura
- principal
- computador
- piragua
- sacristán
- amor
- frecuentes
- ejercicios
- cocina
- simbiosis
- orégano
- maravilloso
- devuélveselo
- santiago
- adiós

III. Tilda correctamente las palabras y luego clasifícalas en agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas:

- bebe -afinidad
- ademas
- examen - orden
- imbecil
- album - trampa
- balcon
- idolo
- tomatelo
- caratula
- digamelo - receptaculo
- huesped
- lugubre - rey
- canon
- soledad - juridico
- torax
- inscripcion - examenes
- diccion
- preguntaselo - jovenes
- austral
- crisis
- laser
- aspereza
- cesped - catedratico
- volumen
- satira
- pagabamelo

Para consultar:

Real Academia Española (1999) Ortografía de la lengua española. Madrid: Espasa.

Ejercicios:
1) Forme palabras compuestas y tilde cuando corresponda:
río + platense: __________________________________
treinta + dos: __________________________________
balón + cesto: __________________________________
vigésimo + séptimo: _________________________________
casa + quinta: __________________________________
así + mismo: __________________________________
décimo + cuarto: __________________________________
sin + número: __________________________________

2) Forme adverbios terminados en -mente a partir de los adjetivos que se presentan y tíldelos cuando corresponda:
sutil: ____________ veloz: _______________________
ágil: _____________ valiente: _______________________
evidente: _________ lícito: _______________________
cortés: ___________ pacífico: _______________________
pobre: ____________ tenaz: _______________________
cristiano: ________ cordial: _______________________
ridículo: _________ feroz: _______________________

3) Forme palabras compuestas por verbos más pronombres enclíticos y tilde cuando corresponda.
me dijo: ___________ se lo cuenta: _________________
se la dio: _________ se confió: _________________
se rió: ___________ lo presenció: _________________
lo vio: ____________ me la cantó: _________________
me reí: _______________ la pasó: _________________

4) Acentúe gráficamente las palabras donde corresponda.
veintitres viceconsul guardapolvo
contrafuertes vigesimosexto filosofico-teologico
cientifico-humanista mediodia tirabuzon
historico-geografico ultimamente
decimo-septimo dificilmente rioplatense
ciertamente balompie antiguamente pisauvas

I. En las siguientes palabras clasifica las vocales subrayadas en abiertas (A) o cerradas (C).

Amor ( ) sol ( ) luz ( ) tela ( )
Color ( ) cielo ( ) sal ( ) lluvia ( )
Vida ( ) pelo ( ) ojo ( ) muñeca ( )
Luna ( ) mano ( ) naipe ( ) isla ( )

II. Clasifique las siguientes vocales subrayadas en abiertas (A), cerradas (C), átonas (A) y tónicas (T).

Cuerda ( ) valor ( ) flor ( ) noche ( )
Nieve ( ) bosque ( ) día ( ) sustituí ( )
Playa ( ) actitud ( ) agua ( ) mamá ( )

III. Clasifique las secuencias vocálicas de las siguientes palabras en diptongo (D), triptongo (T) o hiato (H).

Ciudad ( ) actuó ( ) destruir ( ) ahogado ( )
Homogéneo ( ) ahijado ( ) vaivén ( ) confiéis ( )
Camión ( ) comía ( ) óleo ( ) rehuso ( )

IV. Separe silábicamente las siguientes palabras. Para ello, escriba cada palabra y separe las sílabas con un guión (-).

Superfluo : _________________________________________
Aéreo : _________________________________________
Prohibe : _________________________________________
Examen : _________________________________________
Aullido : _________________________________________
Síntesis : _________________________________________
Huésped : __________________________________________
Música : __________________________________________
Maíz : _________________________________________
Caer : __________________________________________

V. Tilde cuando corresponda y clasifique las siguientes palabras según las reglas generales de acentuación.

segun : _____________________ musica: _________________
arbol: _____________________ fueron: __________________
cancion : ___________________ pacifico: ________________
perro: _____________________ leon: ____________________
mapa: ______________________ ciencia: _________________
oleo: _______________________ fisica: __________________

VI. Acentúe gráficamente donde corresponda:

Zona grafico juego cajon camara quimica
Ortografia simio mexico aborigen español leon
Guia historico libertad brujula area barco
Mundo pais America edicion japon matematica

La ficha literaria es una herramienta de estudio que te servirá como apoyo a tu lectura y además organizará mejor tus ideas y refrescará tu memoria.
¿cómo se hace una ficha literaria?
Hay varias maneras de confeccionarlas, depende mucho de tu creatividad, pero para comenzar la puedes hacer de la siguiente manera:
FICHA LITERARIA

TÍTULO DE LA OBRA:

BIOGRAFÍA DEL AUTOR:

RESUMEN DE LA OBRA:

PERSONAJES (los más relevantes d la historia, pueden ser entre 3 a 5)
Ejemplo:
A) Blas, protagonista, características físicas: niño de 10 años, viste ropa deportiva, es sordo, tiene pelo negro, tez blanca y es alto.
características psicológicas: es activo, inteligente, hábil, valiente, simpático, observador, sociable y tiene iniciativa.

Espero que te sea de mucha ayuda para tus pruebas de lectura